Как влияет порядок появления ребенка в семье на его развитие

У одного мельника было три сына. Умирая, он позвал
их к себе и сказал: «Дети мои, все, что мною нажито,
я оставляю вам в наследство». Старшему сыну досталась
мельница, средний получил осла, а младший — кота.
Шарль Перро. Кот в сапогах.

Одинаково ли относятся родители к своим детям? Почему дети чувствуют, что родители относятся к ним по-разному? С чем это связано?
Родители, у которых два и больше детей, наверняка, хоть однажды задумывались или задавались вопросом: «Папа и мама у них одни и те же. Бабушки и дедушки, тоже. И воспитываем мы их одинаково. Почему наши дети разные?».

Давайте разбираться…

Бесспорно, все люди разные. Мальчики и девочки, разные характеры, разные особенности психики и так далее. Но! Психологам, которые занимались этим вопросом, удалось выявить некоторые особенности формирования личности первого ребенка, среднего, младшего и единственного.

Каждый ребенок в семье развивается в несколько различающихся условиях. Первый ребенок приходит в этот мир к маме и папе. Для родителей первенец — это нечто новое и непознанное. Родители еще не опытные, а потому часто тревожные. Еще до рождения мама обычно читает массу литературы о том, как развивается в ее животике маленькое чудо. Каковы закономерности развития ребенка после рождения. Тщательно готовится, подбирая правильные подгузники, ножнички и ванночку, крема и коляску. Появившись на свет, ребенок оказывается центром вселенной для всей семьи. Вся семейная система крутится вокруг него, как планеты вокруг Солнца. Особенно, если ребенок долгожданный и дался семейной паре с трудом.

«Ах, он чихнул… Вызываем врача!» «Смотрите, улыбнулся! Какой смышленый малыш!» «Ей уже 3 года, пора учить буквы!» всего и не напишешь.

Рождение ребенка — чудо. И родители чувствуют себя создателями, расширившими свое бытие. Первый ребенок часто получает со стороны родителей много любви, восхищения и трепета. Но с другой стороны, тревожные и неопытные родители часто непоследовательны. Они то жестки и категоричны, то слишком лояльны. Из-за такой непоследовательности, ребенку трудно предвидеть реакцию родителей и раскрывать свои чувства — неизвестно, как в очередной раз на них отреагируют мать и отец.
Старших детей можно охарактеризовать как соблюдающих правила, стремящихся к совершенству и успеху. Обычно, это «хорошие» послушные дети. Они серьезны и добросовестны, ответственны. Однако, чувство ответственности может быть слишком высоким: вследствие этого старший ребенок иногда бывает очень тревожен. Эти дети часто ориентированы на родителей, становятся хранителями семейной традиции и морали.
Родителям стоит знать, что старшие дети (это же касается и единственных) часто подсознательно занимают позицию: «Я счастлив только тогда, когда другие обращают на меня внимание и заботятся обо мне», которая делает их зависимыми от других людей, нуждающимися во внимании, требующими гарантий любви и уважения.

Второй ребенок приходит уже в «новую семью». Кроме папы и мамы, его встречает старший брат или сестра. Своего рода конкурент за внимание и любовь родителей. Но! В первые годы малыша, старшему ребенку почти не под силу выиграть эту конкуренцию. Природа создала человеческого детеныша беспомощным, поэтому после рождения, младший ребенок смещает старшего с его «пьедестала» и теперь все крутятся вокруг новорожденного. Если только его рождение не совпадает с поступлением старшего ребенка в школу. Само по себе это событие знаковое для семьи и требует большого внимания и к первоклашке. Старший ребенок видит, как умиляются взрослые малышу. А умиляться есть чему. Ведь он пухленький, маленький, забавный. И тут может возникнуть ревность. Пройдет время и первенец найдет подходящие средства привлечения внимания родителей к себе. Главное, чтобы взрослые показывали, что их отношение к нему не изменилось, все также много любви и интереса.
Да и родители уже набрались опыта со старшим ребенком и не так тревожны. Теперь они могут сравнивать свой опыт не со стандартами развития из журнала, а с опытом развития своего первенца. Они более последовательны и менее требовательны к младшему. Поэтому, вторые дети часто растут в более спокойной атмосфере. Можно сказать, что они имеют лучшую «стартовую площадку» для развития, чем первенец. Но! Как и у любой медали есть две стороны. Так и у любой позиции ребенка в семье есть положительные и отрицательные стороны.

Младшим детям часто присущ оптимизм и независимость. Они более эмоционально стабильны. Более общительны. Более ориентированы на себя и не стремятся к тому, чтобы соответствовать чужим ожиданиям.
С другой же стороны, второй ребенок никогда не переживает ситуацию единственного ребенка, которому отданы все внимание и любовь. Исследования показывают, что с младшим ребенком мать меньше разговаривает. Однако по опыту, вы, наверно, замечали, что младшие дети быстрее учатся чему — либо. Так как частично общение и научение осуществляет старший ребенок. Бывает, младшие дети надолго остаются «малышами». И такое поведение нередко подкрепляют сами взрослые. Сюсюкая, делая за ребенка что-то. Давая ему послание: «Не расти, ведь ты так мне нравишься маленьким».

Позиция среднего по порядку рождения является наименее исследованной. У средних детей часто возникает сложность с самоопределением. Я не старший, но и не младший. Как показали исследования, основное внимание в семье уделяется старшим, которые считаются «надеждой семьи», так как они «самые умные» и «умелые», и младшим, как самым «беспомощным». Недостаток внимания со стороны родителей часто приводит к тому, что средний ребенок чувствует себя брошенным и поэтому иногда приобретает надоедливые, привлекающие внимание родителей привычки. Родителям важно помочь найти средним детям свою семейную нишу. Средние дети учатся жить со всеми в ладу, становясь дружелюбными и тактичными.

Единственные дети растут в особой атмосфере. Долгое время они находятся под бдительным вниманием взрослых. С одной стороны эта особенность позволяет им купаться во внимании и любви. И тут взрослым важно не «перегнуть» палку. Так как порой у единственных детей мало возможностей для преодоления трудностей и проявления инициативы. Родители единственного ребенка имеют больше возможностей развивать его способности.

С другой стороны, у единственных детей мало или вообще нет опыта общения с братьями и сестрами. И это накладывает свой отпечаток на их развитие. Они не имеют опыта приспосабливаться к нуждам других людей и учитывать их интересы, что усложняет общение со сверстниками. Развиваясь в атмосфере чрезмерной опеки, единственные дети могут потерять уверенность в своих силах. Помощь и служение родителей, бабушек и дедушек может восприниматься ими как само собой разумеющееся. При неблагоприятном развитии, ребенок начинает чувствовать свою силу в своей слабости, злоупотребляет вниманием и заботой окружающих.

Единственные дети чувствуют свою уникальность. Они многого требуют от жизни, стремятся оправдать надежды родителей. Для них характерен высокий уровень самоуважения.

Какое положение ребенка в семье является самым благополучным? Однозначного ответа нет. Положение первого, второго и последующих детей имеют как свои преимущества, так и свои сложности. Кроме того, каждый ребенок активен и сам выбирает свой путь. Родители же могут помочь своим детям выбирать такие способы самоутверждения и получения любви и внимания, которые были бы полезны для их развития. Знание особенностей развития детей в семье поможет родителям избежать нежелательных последствий.

Использованная литература:
«Мы можем посоветовать… По материалам журнала для педагогов и родителей»
Сост. М. Н. Бакина, Е. А. Горбачева.
«Семья глазами ребенка» Г. Т. Хоментаускас